فعاليات كلية التربية. مجموعة جديدة من فعاليات كلية التربية

كما تطرقت لبعض النظم و المعايير العالمية التجربة الاسبانية في اختيار و اعداد المعلم في كليات التربية و خلصت بتحديد رؤية مستقبلية لتطوير نظام اعداد المعلم في الجامعات الفلسطينية وبعيداً عن النطاق الأكاديمي، تستمتع الدكتورة نجوى في قضاء الوقت مع أسرتها وإعداد الطعام بنفسها لشغفها في الطبخ وإعداد المأكولات باختلاف أنواعها
وفي كل سنة أكتشف ميزة جديدة تميز هذه الكلية ويعد هدفها الرئيسي أن تسهم في تعزيز سمعة جامعة الإمارات كونها مؤسسة التعليم العالي الرائدة في الدولة

مجموعة جديدة من فعاليات كلية التربية

وقال معاليه: نراهن على المعلم؛ لأنه هو أساس نهضة المجتمع وتنويره، فهو من يساعد على إخراج جيل قادر على بناء بلده ومجتمعه، وهو قادر على إحداث تأثير إيجابي في تنشئة جيل واعٍ لما يدور حوله من أحداث، وجيل قادر على رفعة بلاده، وذلك من خلال ما تعلمه من شتى العلوم التي انتقلت إليه من خلال معلميه.

التوجهات المستقبلية للأبحاث العلمية في الادارة التربوية في جامعة السلطان قابوس
العناية بالبحث العلمي و الاهتمام بالندوات و حلقات النقاش و خصوصا مناقشة الاتجاهات الحديثة و مستجدات العصر
مجموعة جديدة من فعاليات كلية التربية
الفعاليات والمشاركات من طالبات التدريب الميداني قسم الطفولة المبكرة من منطلق الحرص على اقامة جميع الانشطة المفيدة للاطفال قدمن طالبات التدريب اركان الوجبات الصحية تزامناً مع للعام 1440-1441 هـ والمقام في روضة 63 فعالية أانا أزرع : مشاركة مجتمعية مقدمة من طالبات التدريب الميداني في تهدف إلى تنمية حب البيئة في الاطفال شارك الاطفال مع امهاتهم زراعة شتلات الورد من منطلق الاهتمام بأدب الأطفال قدمت الطالبات قصة في روضة 135 بطريقة التمثيل القصصي وتعد احد طرق تقديم القصة قدمن طالبات التدريب الميداني أنشطة حركية والعاب منظمة مختلفة تنمي مهارات مختلفة عند الاطفال وكذلك تنمي العضلات الكبرى والصغرى : أقيمت في روضة التربية النموذجية حيث شاركن الطالبات بنشاط عرس شعبي وتم عرضه للأطفال وقدمن بعض المأكولات الشعبية القديمة وعرضن للأطفال ادوات العروس سابقا وشارك الاطفال فقرات العرس
كلية التربية
كتبت — مرام محمد حصلت كلية التربية بجامعة الإمارات العربية المتحدة على الاعتماد الأكاديمي من مجلس الاعتماد في إعداد المعلمين: The Council for the Accreditation of Educator Preparation CAEP في الولايات المتحدة الأمريكية، وهو أكبر مجلس اعتماد لبرامج إعداد المعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية، حيث تمّ تطوير معايير CAEP لضمان التميز في برامج إعداد المعلمين
ولتحقيق أهداف خطة اليونيسكو 2030 للتعليم؛ فإن الحاجة ملحة لاستقطاب 69 مليون معلم جديد، حيث يعاني العالم حاليًّا من معضلة وجود 264 مليون طفل لم يتمكنوا من الحصول على حقهم في التعليم وأكد أهمية هذه المهنة وأنها تقوم على العلاقة الجيدة بين الطالب ومعلمه، وهي حجر الزاوية في المسيرة العلمية والعملية ونقطة الانطلاقة الحقيقية نحو مستقبل واعد يؤهله لأن يكون عضوًا فعالًا ومنتجًا
حسن حمودة بحضور نائب الرئيس للبحث العلمي أ د عبد الكريم المدهون و بتنظيم من د

التوجهات المستقبلية للأبحاث العلمية في الادارة التربوية في جامعة السلطان قابوس

ونحن في كلية التربية بجامعة الملك سعود نشرف بالرسالة التي نحملها في إعداد المعلم، ونسعى من خلال الخبرات المتراكمة للكلية في المساهمة في إعداد معلمين أكفاء، وفي برامج التطور المهني المستمر لهم.

26
مجموعة جديدة من فعاليات كلية التربية
والجامعات بما تحويه من كليات تربية وكليات مساندة لها في أداء أدوارها، يقع على عاتقها عبء كبير في إعداد وتطوير المعلم المتصف بالتأهيل، الذي يستحق أن يتعلم على يديه طلاب التعليم العام، وينبغي أن يركز التأهيل الذي ننشده في برامج كليات التربية على إكساب الخريج معارف تخصصية عميقة، ومهارات وخبرات تربوية مميزة، مع قدرته على تقديم التخصص في قالب تربوي يناسب الفئات العمرية للطلاب الذين سيدرسهم، ويراعي التباين الذي قد يواجهه المعلم بين الطلاب بتباين خلفياتهم الثقافية والاجتماعية والاقتصادية
كلية التربية
وشغلت الدكتورة نجوى منصب مستشار المدير العام لمجلس أبوظبي للتعليم، و عضواً في مجلس أمناء أكاديمية ربدان في أبوظبي، ومجلس إدارة دار زايد للثقافة الإسلامية، ولجنة تحكيم جائزة حمدان بن راشد للتميز في التعليم، كما تسهم في عضوية عدد من اللجان والمؤسسات الأكاديمية المحلية والدولية وقدمت العديد من المساهمات في المجال التعليمي في دولة الإمارات وخارجها من خلال تنفيذ ورئاسة عدة ورش عمل وندوات علمية في مختلف المؤسسات التعليمية
الهاتف والفاكس
التركيز على الكفايات التعليمية مع الأخذ بمبدأ تفريد التعليم بحيث يتعلم كل دارس ويتقدم بحسب إمكاناته ووفقاً لقدراته وحاجاته