| החיסרון הוא הצורך בגישה לטכנולוגיה ומוטיבציה של התלמיד בהכנה לקראת שיעור | נוסף לכך אפשר ליצור בוחן, וכן ישנן תבניות ליצירת שקפים נוספים ללא פעילות |
|---|---|
| משוב מתואם ומקוון של המורה מקדם למידה אדפטיבית המספקת התאמות בזמן אמת בלמידה עבור כל תלמיד , כאשר התלמידים עוברים בעצמם את מסע הלמידה | צריכים גם להקים קבוצת פייסבוק סגורה על מנת לתמוך בתלמידים הלומדים מהבית |
| משוב לא צריך להיות ברמה הקבוצתית, הוא צריך להיות פרטני ללומד | משוב נכון יכול להניע את התלמיד קדימה, לדחוף אותו הלאה לעשות משהו כדי לפתור את הבעיה או להעמיק את הידע אודותיה |
|---|---|
| המנוי ניתן חינם ע"י אגף החינוך בעיריית ר"ג חדש: Yschool הנחיות כניסה למשתמש | זה לא היה אפשרי בעבר, כאשר הלומדים אלצו לחכות לפחות מספר ימים כדי לקבל ציון על עבודותיהם |
הסביבה האישית של כל מורה מאפשרת לנהל את רצף ההוראה הכיתתי ומשקפת למורה בזמן אמת את מצבם של הלומדים בכיתה במהלך ההוראה מבחינת הבנה, תפקוד והצלחה במטלות, ובכך תומכת במורה בהוראה ולמידה מותאמות אישית.
| מקור: Van Kol, Simone; Rietz, Christian | מקור וקרדיט : שיר בוים שוורץ מט"ח מקור וקרדיט " שיר בוים שוורץ מט"ח מחקרים מרצים בלמידה מרחוק לא יודעים לתת משוב המחקר נערך קרב סטודנטים באוניברסיטאות מובילות בטייוואן |
|---|---|
| כאן נרשום על מה שנעשה ברקע של האתר , קצת על תכנות האתר | מסתבר כי כאשר מרצים מעורבים בעצמם בתהליך חקר נתוני הלמידה אז המוטיבציה לשנות ולשפר דרכי הוראה היא גבוהה יותר |
לוודא שהילדים שלנו גולשים בסביבה בטוחה מצטרפים חינם לשירות בקרת הורים משוב הורים אודות בית הספר.
28