| ثم نقوم بشكر الطفل على مجهوده في الدروس السابقة ونذكر له ان اليوم سوف نأخذ الدرس الرابع من القاعدة النوارنية اسم الدرس هو المتحركة | |
|---|---|
| الطفل:ان شاء الله يا أٌمي الام:وكمان هنغني اغنية جميلة اسمها اغنية الحركات يلا غني معاي |
درس اليوم عن الحروف المتحركة او الحركات الفتحة والكسرة والضمة في القاعدة النورانية يتم تدريس الحركات الثلاث كلها مرة واحدة اما في بعض الكتب او المناهج الاخرى يتم تدريس الفتحة بمفردها ثم تدريب الطفل على قراءة كلمات ثنائية وثلاثية ورباعية مفتوحة ثم الضمة ثم الكسرة مع خلط التدريبات في الكلمات بين الثلاث حركات.
| البعض يثبتها بهمزة قطع وهذا هو الخطأ وإن لم يكن دارج ولكنه يكون عند البعض في كلمة وفاقا | الطفل: يعني ايه مش فاهم؟ الأم:شوف يا بطل يا حبيبي الحركات بتخلي الحروف اصواتها بتتغير مرة افتح فمي مرة اضم فمي مرة اكسر فمي واضغط عليه وانا بنطق الحرف مثلا أَ إٍ أُ الطريقة سهلة جدا بس تحتاج تركيز |
|---|---|
| نقوم كما ذكرنا سابقا بعمل اختبار للطفل في الدرس الثالث حتى نتأكد ان الطفل وصل الى مرحلة الاتقان وفي تلك الحالة ننتقل الى الدرس الرابع | اذا كان الطفل مستواه قوي يستطيع ان يدرس الحركات الثلاث اما اذا كان الطفل ضعيف جدا في القراءة بإمكان ان تبدأ بحركة الفتح الى ان يتقنها تماما ثم انتقل الى باقي الحركات |
ءُ شَ الدرس الثامن : تعليم حروف المد واللين مثل : بَا …تَا …خَا.