| أذكر مسائل تطبيقية علي القاسم المشترك الأكبر؟ 6 | استخدم مكعبات دينز لإيجاد مضاعفات العشرة ومضاعفات المئة؟ 9 |
|---|---|
| ومن المفيد للمعلمين أن يكونوا ملمين ببعض الأفكار عن نظرية العدد مثل الأعداد الأولية القواسم والمضاعفات وغيره حتى يقدروا على مساعدة تلاميذهم على فهم موضوعات في رياضيات المرحلة الابتدائية فهو يحتاج إلى القاسم المشترك الأكبر لكتابة الكسور في أبسط صورة و إلى المضاعف المشترك الأصغر لتوحيد المقامات في جمع وطرح الكسور الأهداف: 1 | أن يوضح الطالب مفهوم العدد الأولي باستخدام مكعبات دينز |
| أن يوضح الطالب كيفية إيجاد القاسم المشترك الأكبر لعددين أو أكثر باستخدام مكعبات دينز | قواسم العدد 22 هي 12 11 2: صواب خطأ الإجابة هي خطأ |
|---|---|
| اشرح عملية إيجاد المضاعف المشترك الأصغر لعددين عند معرفة قاسمهما المشترك الأكبر؟ | مسائل تطبيقية علي القاسم المشترك الأكبر 1 دلة للقهوة تسع 48سل , وإبريق للشاي يسع 72 سل , نريد أن نسكب كلاً من القهوة والشاي في أكواب لها السعة نفسها |